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博士班

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是情节结构的既定部分,具有抉择作用,引导情节向规定的方向发展。

    催化功能:起补充、修饰、完善核心功能的作用,它的功能x较弱,但在叙述上有一定的位置,它可以加快或减慢话语的速度,有时甚至以拖延x的符号出现,阻碍事件发展。

    结合类又细分为:标志功能和信息功能

    标志功能:牵涉心理意识和氛围

    信息功能:补充标志功能,为单纯叙述层上的讯息用来识别身份、定时定地。

    标志和信息功能的单位意义必须往另一个层次上去探索。

    核心形成一些项数不多的有限总t,受某一逻辑制约,既是必须的,又是足够的,这一框架形成之後,其他单位便根据原则上无限增生的方式来充实这一框架。

    交互式叙事/7

    叙事学理论发源于西方,以形式主义批判而闻名于世。近年来,随着全球化浪cha0的推进,它已逐渐成为充满活力且风行各地的学术思cha0之一。

    20世纪的叙事学诞生于法国。叙事学法文中的“叙述学”是由拉丁文词根narrato叙述、叙事加上希腊文词尾logie科学构成的。顾名思义,叙事学应当是研究叙事作品的科学。然而这种定义经不起深究。因为叙事学研究对象——“叙事作品”的界定并不是轻而易举的事情。新版《罗伯特法语词典》对“叙事学”所下的定义是:“关于叙事作品、叙述、叙述结构以及叙述x的理论。”而七卷本的《大拉鲁斯法语词典》对“叙事学”的解释是“人们有时用它来指称关于文学作品结构的科学研究”,显然,这里的“文学作品”并不只包括叙事作品一种。两种定义颇有出入,但有一点却是共同的,即:它们都重视对文本的叙述结构的研究。简单说来,叙述学就是关于叙述本文的理论,它着重对叙事文本作技术分析。

    国外的起源发展/8

    罗兰·巴特认为任何材料都适宜于叙事,除了文学作品以外,还包括绘画、电影、连环画、社会杂闻、会话,叙事承载物可以是口头或书面的有声语言、固定或活动的画面、手势,以及所有这些材料的有机混合。而实际上,叙事学的发展并没有完全遵循这种构想,它的研究对象局限于神话、民间故事、尤其是这些以书面语言为载t的叙事作品中。即使是进入到非语言材料构成的叙事领域中,也是以用语言作载t的叙事作品的研究为参照进行的。连巴特撰写的《时装t系》一书,也是在研究报刊杂志上关于时装的文字元号。单就神话,民间故事,而言,叙事学早期关注的是前二者,主要研究的是“故事”;叙事学发达以後主要研究後者,关心的是“叙事话语”。所以它们是不能同日而语的。这样,从实际发展情情况来看,叙事学是对主要以神话、民间故事、为主的书面叙事材料的研究,并以此为参照研究其它叙事领域。

    什麽是叙事学/9

    “叙事学”一词最早是由托多罗夫提出的。他在1969年发表的《〈十日谈〉文法》中写道:“……这部着作属于一门尚未存在的科学,我们暂且将这门科学取名为叙事学,即关于叙事作品的科学。”实际在此之前,叙事学的研究构想和理论轮廓已经相当完整。叙事学的产生是结构主义和俄国形式主义双重影响的结果。结构主义强调要从构成事物整t的内在各要素的关联上去考察事物和把握事物,特别是索绪尔的结构主义语言学从共时x角度,即语言的内在结构上,而不是历时x角度、历史的演变中去考察语言,这种研究思路对叙事学的产生起了重大影响。

    形式主义叙事学/10

    尽管“叙事学”一词在1969年才由托多罗夫ttodorov正式提出,但人们对叙事的讨论却早就开始了。柏拉图对叙事进行的模仿isis/叙事diesis的着名二分说可以被看成是这些讨论的发端。18世纪正式登入文学殿堂後,对叙事尤其是的讨论更加充分全面:从的内容到的形式,再到的功能和读者的地位等。今天人们热衷讨论的一些叙事学范畴,如叙述视点、声音、距离等,也早有人讨论过。如李斯特thoaslister于1832年就利用“叙述视点”来分析作品,同时期的另一位学者洛克哈特johngibnlockhart更是使用这一术语来探讨如何使作者与自己的作品保持恰当的“距离”。後来经过亨利·詹姆斯henryjas的全面讨论,福斯特eforster和马克·肖尔schorer等的深入发挥,叙述视点成为批评自然也包括叙事学中最为重要的术语之一。

    然而,作为一门学科,叙事学是20世纪60年代,在结构主义大背景下,同时受俄国形式主义影响才得以正式确立。它“研究所有形式叙事中的共同叙事特征和个t差异特征,旨在描述控制叙事及叙事过程中与叙事相关的规则系统”。

    叙事学理论/11

    从思想渊源看,叙事学理论起源于20世纪20年代的俄国形式主义及弗拉基米尔·普洛普vdiirpropp所开创的结构主义叙事先河。俄国形式主义者什克洛夫斯


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