“作为一个称职的家教，我觉得”兰静一边揉着我的屁股，一边露出暧昧的笑容。
我趁兰静有所放松的时候狠狠推开他，忙不迭地将衣服整理好，“一个称职的家教不应该想法设法非礼学生。”
“听着，如果你想和我达成一种家庭教师和学生的正常关系，那么总应该让我了解一下你这个人。”兰静舔了舔他的唇，濡shi的鲜红色下唇像是涂了最鲜艳的口红，可以直接被印在广告海报上。
“了解应该有个尺度”我把衣服拉好，又忍不住套上一件厚外套，兰静看人的眼神，幽深到令我觉得背后发凉，他站在我的面前，像是深海中高歌勾引奥德赛的塞壬，尽管他此时一言不发。
“兰兰老师，我们能好好上课吗？”
“好的。”兰静一秒钟变身谦谦君子，“如果要以师生的身份开始，我们先做个自我介绍，彼此好好了解一下对方。”
“首先是姓名。”兰静朝我伸出手。
“华晓希，文华中学国际部高中二年级。”
“兰静，文华大学文学院英美文学专业研究生二年级。”
得，高二病遇到研二病，俩中二病刚好可以成双成对一块二。
“性别”问及性别的时候，兰静的声音略微有些沙哑，不知道是不是他刻意压低声音的缘故，听上去竟然有些格外性感的味道。
“兰老师”我伸手把食指和中指按在兰静的喉结上，故意在上面刮了一下，“你要我脱掉裤子证明自己是个男人吗？”
“你如果愿意的话我并不介意。”兰静歪着脑袋，一脸坦然。
“艹”我松开手，“你想的美。”
“我需要先纠正你的一个概念，你还不是男孩子。”“华晓希，你只能算一个男孩子，。”他的姿态里显出一丝骄傲，“作为名词，通常只限于形容成年男子，。”
“等一下，我没记错应该还拥有人类的意思。”
“这种用法涉嫌过于明显的性别歧视，我们现在通用的说法依然是‘’，以后随着平权运动的发展，或许还会有更适当的、可以充分涵盖男女两性的词汇来代表整个人类。”
“爱好”
我没有回答，他居高临下的态度让我觉得非常不爽，我决定采取非暴力不合作的态度。
“你的业余爱好是？”兰静又重复了一遍问题。
“你猜？”我眨了眨眼睛，就不告诉他。
兰静环顾一圈我的房间，四面墙上贴着各式各样眼花缭乱的海报，有欧美冷门摇滚乐队的演出海报，交响乐队演出海报，有玄幻小说的初版海报，有手机游戏里的美少女海报，有北半球的天文星象图
“（弹吉他）？”我猜兰静是看到我床头的海报才这样猜测，不过很遗憾，五音不全的我七窍里对音乐六窍都是通的，剩下一窍不通。
“不会。”我回应得干脆利落。
“阅读？”兰静扫了扫我的书柜，里面放了一堆各种各样的辅导书，甚至还有棋牌类的攻略。
“看小黄书算不算？”我朝书桌上一坐，屁股直接坐在没有写完的作业本上。我倒是想知道他能不能猜中。
兰静随手从我的书架上取出一本我其实并没有翻过的旧书：“（下棋）？”
“（打桥牌）？”
“玩冰箱？”哈？
兰静一脸无奈：“大哥，我叫你大哥好不好，冰箱是，是桥梁、桥牌、甚至还有鼻梁的延伸意。”
“哦，所以的意思到底是？”
兰静扶额，不得不说他脸上这种欲说还休想骂人又不能骂的表情真是太可爱了，他克制着想打人又不能打人的脸。“打桥牌。”
我两手一摊：“太高端，玩不了。”
兰静疑惑道：“你们国际学校里难道没有桥牌社团吗？”
“没有啊我想想”我掰指头开始数，“大概有网球社长跑社动漫社话剧社女孩子们还有家政手工社嗯甚至还有一个旅游规划协会。”
兰静饶有兴趣地追问：“你加入了哪一个社团？”
“你猜？”